SEP admite: universidades mexicanas navegan sin rumbo ante la revolución de la inteligencia artificial
Mientras 9 de cada 10 estudiantes ya usan IA en sus estudios, las instituciones educativas siguen sin normas claras ni políticas definidas para enfrentar esta transformación tecnológica que está cambiando para siempre la educación superior.
La realidad golpea duro: la inteligencia artificial ya no es cosa del futuro, sino del presente más inmediato en nuestras universidades. Los números no mienten y son contundentes: el 77% de los estudiantes y el 78% de los maestros la utilizan para crear textos académicos, según reveló la propia Secretaría de Educación Pública en el estudio más grande del mundo sobre este tema.
Un estudio que desnuda la realidad educativa
Carlos Moreno Arellano, director general de Educación Universitaria e Intercultural de la SEP, no pudo ocultar la magnitud del fenómeno: "Obtuvimos más de 1.5 millones de respuestas válidas de estudiantes y cerca de 170 mil de profesores. Sin temor a equivocarme, esta es la muestra más grande del mundo sobre el uso de la IA generativa en la educación superior".
La encuesta, que concluyó en diciembre pasado, abarcó escuelas normales, universidades públicas y privadas, instituciones interculturales, politécnicas y tecnológicas. Los resultados revelan una realidad que muchos directivos prefieren ignorar.
La contradicción que duele
Aquí está el meollo del asunto: mientras que 9 de cada 10 estudiantes y docentes han usado la IA al menos una vez, el 71.3% de los estudiantes y el 71.8% de los maestros confesaron no conocer ni una sola regla de su universidad sobre el uso de estas herramientas.
¿Cómo es posible que nuestras instituciones educativas sigan dormidas mientras la revolución tecnológica avanza a pasos agigantados? Esta contradicción expone la desconexión brutal entre la realidad estudiantil y la burocracia institucional.
Cuando la IA se convierte en psicólogo
Pero hay algo que debe encender todas las alarmas: medio millón de universitarios recurre a la inteligencia artificial como apoyo emocional. El 10% de estudiantes y 9% de profesores la usan para hablar de sus problemas personales, y la mitad asegura que les ayudó mucho.
Moreno Arellano fue claro y directo: "Es evidente que no podemos dejar la salud mental de nuestros jóvenes en manos de la IA". Esta situación refleja las carencias profundas en el acompañamiento emocional dentro de nuestras universidades, abandonando a los estudiantes a su suerte.
El modelo educativo que ya no funciona
Los datos son demoledores: el 30% de los jóvenes que ingresan a la educación superior abandonan la universidad en el primer año. Moreno Arellano lo calificó como "una tragedia social, financiera y humana".
¿Por qué se van? Porque el modelo curricular les parece rígido, poco flexible, y no encuentran sentido en la forma tradicional de dar clases. Mientras tanto, más de 7.5 millones de mexicanos toman cursos en Coursera, superando la matrícula total de educación superior del país.
El llamado al cambio
La SEP finalmente reconoce lo que era evidente: hay que transformar de fondo el modelo pedagógico. "Tenemos que ser autocríticos y cambiar el modelo tradicional de impartir una cátedra por una práctica docente distinta, acorde con los desafíos que impone la inteligencia artificial", admitió el funcionario.
El reto es mayúsculo: pasar de la cátedra tradicional a una enseñanza que promueva el debate, el pensamiento complejo y la reflexión crítica. Pero mientras las autoridades siguen dando vueltas, nuestros estudiantes ya están viviendo el futuro.
La revolución de la IA en la educación superior ya es un hecho consumado. La pregunta que queda es si nuestras universidades tendrán la valentía de adaptarse o seguirán navegando sin brújula en este mar de cambios tecnológicos.